Python für Kids

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Wir erzeugen unsere eigenen Funktionen

Kapitel

4

Aufgabe 4

: Erstelle ausgehend von

quadrat07.py

aus Kapitel 3 ein Pro-

gramm

quadrat10.py

, mit einer weiteren Benutzereingabe für die Anzahl

der Quadrate. Die eingegebene Zahl soll zwischen 2 und 6 liegen. Der

Drehwinkel der Quadrate soll der Anzahl angepasst werden. Die ersten

beiden Quadrate werden unbedingt gezeichnet. Die weiteren nur bedingt:

zum Beispiel wird das fünfte Quadrat nur gezeichnet, wenn die Anzahl der

Quadrate größer als vier ist.

Aufgabe 5

: Erstelle ein Programm

yinyang.py

, das

mittels Turtle-Grafik ein Yinyang-Symbol zeichnet.

Aufgabe 6:

Schreibe ein Programm

meinquiz.py

,

das Fragen zu deinem Lieblingshobby stellt. Es soll

mehr als drei Fragen stellen und eine fantasievolle

Beurteilung ausgeben.

… und einige Fragen

1. Was ist der Unterschied zwischen

a = 3

und

a == 3

?

2. Was gibt die

print

-Anweisung im folgenden IPI-Dialog aus:

>>> x = 999

>>> y = 4

>>> def testfun():

x = 2 * y

>>> testfun()

>>> print(x)

3. Durch

Einfügen

einer Zeile kannst du im Dialog der vorigen Frage errei-

chen, dass 8 ausgegeben wird. Welche Zeile muss wo eingefügt wer-

den?

4. Was gibt der IPI auf folgende Eingabe als Antwort:

>>>

″

drei

″

== 3

5. … und was auf diese Eingabe:

>>> drei == 3