Vorwort

Vor einigen Jahren führte ich Schulungskurse für erfahrene Entwickler durch, die neue Technologien (wie etwa Java) lernen sollten. Dabei fiel mir immer wieder auf, wie unterschiedlich die Produktivität der Kursteilnehmer war: Manche arbeiteten tatsächlich um Größenordnungen effektiver als andere. Dabei meine ich nicht die Werkzeuge, die sie verwendeten, sondern ihren generellen Umgang mit dem Computer. Einigen Kollegen gegenüber pflegte ich den Witz zu machen, dass manche meiner Kursteilnehmer den Computer nicht zum Laufen, sondern zum Kriechen brächten. Als Folge eines logischen Schlusses fing ich schließlich an, meine eigene Produktivität infrage zu stellen: Hole ich denn selbst den größtmöglichen Nutzen aus meinem Computer, lass ich ...

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