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Objektorientierte Analyse & Design von Kopf bis Fuß by David West, Gary Pollice, Brett D. McLaughlin

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5.5.5. Aber in Klassen geht es eigentlich um Verhalten!

Aber der eigentliche Grund dafür, dass Sie Subklassen bilden, ist normalerweise, dass das Verhalten der Subklasse anders ist, als das der Superklasse. Verhält sich in Ricks Anwendung eine Gitarre anders als ein Instrument? Funktioniert sie in seiner Anwendung anders als eine Mandoline oder ein Banjo?

Gitarre und Mandoline und all die anderen Instrumente haben kein unterschiedliches Verhalten. Aber sie haben verschiedene Eigenschaften ... und deswegen haben wir eine Subklasse für jedes Instrument, stimmt's?

All diese Instrumente verhalten sich gleich – zumindest aus Ricks Perspektive. Es ...

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