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Choisir une méthode pédagogique
Habituellement, on distingue plusieurs niveaux d’apprentissage ou d’activité de formation : répéter, appliquer, transposer, innover, transmettre. En formation, il s’agit de ne pas se contenter d’atteindre les deux ou trois premières étapes. Pour arriver à terme, certaines études relatives à la rétention ou à l’utilisation et la transmission des connaissances montrent que les formations les plus efficaces sont celles fondées sur deux principes de pédagogie active : faire dire et faire faire.
Le choix d’une méthode pédagogique pour transmettre un contenu ou réaliser un objectif se fera donc en fonction de différents critères :
• le niveau initial des apprenants par rapport au sujet ;
• le type d’objectif ...
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