FICHE 58
Les techniques du premier type
Le rythme ternaire constitue un repère théorique qui n’est destiné qu’à faciliter la construction de vos programmes; certaines techniques pédagogiques peuvent bien entendu, selon les circonstances, être utilisées comme des activités de type I, II ou III.
Voir n° 81
Aussi, appelons-nous techniques pédagogiques du premier type toutes les activités qui ont pour fonction principale de
susciter l’appel à l’information.
Les «tests d’entrée», permettent à chacun de «faire le point» de ses propres lacunes et donc de déterminer les informations dont il a besoin.
Voir n° 78
Une définition claire et explicite des ...
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