La boîte à outils du formateur

Avertissement pour l’édition 2008

La première parution de cet ouvrage date de 1976 : si les ressorts profonds de l’apprentissage individuel n’ont pas changé fondamentalement depuis cette date, les modèles théoriques, eux, se sont développés avec les sciences de l’éducation, en particulier avec les «approches cognitives». Il n’est donc plus possible de parler tout à fait de la même manière de la pédagogie des adultes maintenant qu’à cette époque; d’autant moins que l’accroissement considérable de l’accès au dispositif de formation continue a donné à chacun des références et de nouvelles exigences dans ce domaine.

De leur côté, les entreprises, de plus en plus nombreuses, y compris les plus petites, abordent maintenant les problèmes de formation ...