JavaScript-Programmierung von Kopf bis Fuß

Die Einführung

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Wenn Sie wirklich lernen möchten, und zwar schneller und nachhaltiger, dann schenken

Sie Ihrer Aufmerksamkeit Aufmerksamkeit. Denken Sie darüber nach, wie Sie denken.

Lernen Sie, wie Sie lernen.

Die Meisten von uns haben in ihrer Jugend keine Kurse in Metakognition oder Lernthe-

orie gehabt. Es wurde von uns erwartet, dass wir lernen, aber nur selten wurde

uns auch beigebracht, wie man lernt.

Wir nehmen aber an, dass Sie wirklich lernen möchten, wie Sie Webseiten

erstellen. Und wahrscheinlich möchten Sie nicht viel Zeit aufwenden. Und

Sie wollen sich an das erinnern, was Sie lesen, und es anwenden können. Und

deshalb müssen Sie es verstehen. Wenn Sie so viel wie möglich von diesem

Buch protieren wollen oder von irgendeinem anderen Buch oder einer

anderen Lernerfahrung, übernehmen Sie Verantwortung für Ihr Gehirn. Ihr

Gehirn im Zusammenhang mit diesem Lernstoff.

Der Trick besteht darin, Ihr Gehirn dazu zu bringen, neuen Lernstoff als

etwas wirklich Wichtiges anzusehen. Als entscheidend für Ihr Wohlbenden.

So wichtig wie ein Tiger. Andernfalls stecken Sie in einem dauernden

Kampf, in dem Ihr Gehirn sein Bestes gibt, um die neuen Inhalte davon

abzuhalten, hängen zu bleiben.

Metakognition: Nachdenken übers Denken

Wie könnte ich mein

Gehirn wohl dazu krie-

gen, diesen Kram zu

behalten ...

Wie bringen Sie also Ihr Gehirn dazu, HTML & CSS

für so wichtig zu halten wie einen Tiger?

Da gibt es den langsamen, ermüdenden Weg oder den schnelleren, effektiveren Weg. Der langsame

Weg geht über bloße Wiederholung. Natürlich ist Ihnen klar, dass Sie lernen und sich sogar an die

langweiligsten Themen erinnern können, wenn Sie sich die gleiche Sache immer wieder einhämmern.

Wenn Sie nur oft genug wiederholen, sagt Ihr Gehirn: »Er hat zwar nicht das Gefühl, dass das wichtig

ist, aber er sieht sich dieselbe Sache immer und immer wieder an – dann muss sie wohl wichtig sein.«

Der schnellere Weg besteht darin, alles zu tun, was die Gehirnaktivität erhöht, vor allem ver-

schiedene Arten von Gehirnaktivität. Eine wichtige Rolle dabei spielen die auf der vorhergehenden

Seite erwähnten Dinge – alles Dinge, die nachweislich helfen, dass Ihr Gehirn für Sie arbeitet. So hat

sich z.B. in Untersuchungen gezeigt: Wenn Wörter in den Abbildungen stehen, die sie beschreiben

(und nicht irgendwo anders auf der Seite, z.B. in einer Bildunterschrift oder im Text), versucht Ihr

Gehirn herauszunden, wie die Wörter und das Bild zusammenhängen, und dadurch feuern mehr

Neuronen. Und je mehr Neuronen feuern, umso größer ist die Chance, dass Ihr Gehirn mitbe-

kommt: Bei dieser Sache lohnt es sich aufzupassen und vielleicht auch, sich daran zu erinnern.

Ein lockerer Sprachstil hilft, denn Menschen tendieren zu höherer Aufmerksamkeit, wenn ihnen

bewusst ist, dass sie ein Gespräch führen – man erwartet dann ja von ihnen, dass sie dem Gespräch

folgen und sich beteiligen. Das Erstaunliche daran ist: Es ist Ihrem Gehirn ziemlich egal, dass die

»Unterhaltung« zwischen Ihnen und einem Buch stattndet! Wenn der Schreibstil dagegen formal

und trocken ist, hat Ihr Gehirn den gleichen Eindruck wie bei einem Vortrag, bei dem in einem

Raum passive Zuhörer sitzen. Nicht nötig, wach zu bleiben.

Aber Abbildungen und ein lockerer Sprachstil sind erst der Anfang.