Índice de cuadros
Cuadro I.1 La relación entre las variables del programa y su impacto en el directivo y la empresa
Cuadro 1.1. Ciclo de aprendizaje de Kolb
Cuadro 1.2. Adaptación del modelo de aprendizaje de Kolb
Cuadro 1.3. La espiral de aprendizaje, basada en el modelo de Mumford
Cuadro 2.1. Las emociones y el círculo de aprendizaje
Cuadro 2.2. Esquema de una sesión de aprendizaje basada en emociones, energía y contexto
Cuadro 2.3. Marco para el desarrollo de un programa de formación para directivos con impacto
Cuadro 3.1. Modelo de evaluación en cuatro niveles
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