QU’EST-CE QUE « TRANSFÉRER » ? Y A-T-IL DES COMPÉTENCES TRANSFÉRABLES ? 
L’analyse du processus d’apprentissage expérientiel peut conduire à préciser le concept de transférabilité. Elle débouche en tout cas sur un questionnement de la notion de « compétence transférable ». Une compétence peut-elle être transférable puisque, par définition, elle se construit et vaut pour un contexte particulier ? Les compétences et les savoir-faire sont-ils indépendants de leurs champs d’application ? « Savoir lire un schéma » a-t-il un sens ? Ce n’est pas parce qu’une personne sait lire un schéma en ingénierie de la formation qu’elle saura lire un schéma décrivant ...
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