QUELLE OBJECTIVITÉ ? 
On ne peut aborder la question de l’évaluation des compétences sans soulever des enjeux importants.
Sans une fiabilité de cette évaluation, comment assurer la pertinence des projets de professionnalisation et de formation et comment relier de façon rigoureuse les systèmes de classification et de rémunération aux compétences ?
L’évaluation des compétences suscite plus de passion que la formation ou que l’anticipation des emplois. Aucun acteur de l’entreprise n’y reste insensible. Derrière l’évaluation se profilent les craintes ou les souhaits d’un jugement de valeur. Certains y cherchent une reconnaissance de leur expérience ...
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