Fiche technique n° 28
La résolution de situations-problèmes
Description
Pour susciter les prises de conscience, le formateur s’appuie sur des situations-problèmes qui créent un espace de réflexion et permettent aux stagiaires de construire de nouvelles représentations.
Les situations-problèmes ont un caractère d’urgence et portent sur un seul aspect de la formation, contrairement aux cas (cf. fiche technique 31). Elles nécessitent une décision rapide, facteur de motivation pour les stagiaires. Elles se situent dans la « zone proximale de développement » (L.S. Vygotski), c’est-à-dire ni trop près ni trop loin des connaissances de l’apprenant. Elles lui font prendre conscience de ses propres limites et l’incitent à améliorer ses compétences, à ...
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