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Coaching dialógico

Book Description

En los momentos en que la vida nos pone frente a una dificultad es cuando tenemos más posibilidades de crecimiento personal y profesional. Con el fin de facilitar este proceso surge Coaching Dialógico, un libro basado en el método homónimo que recoge una década de experiencia del Instituto de Desarrollo Directivo Integral (IDDI) de la Universidad Francisco de Vitoria en programas de desarrollo directivo transformadores y pioneros en España. También recoge una rigurosa investigación multidisciplinar que lleva el coaching a otro nivel. Sus páginas apelan a la fuerza del encuentro como clave de un coaching de alto impacto y al asombro como actitud básica en la relación con el coachee.
Este manual es el resultado de una metodologia probada de cambio personal y organizacional llevada a cabo por el Instituto de Desarrollo Directivo Integral (IDDI) de la Universidad Francisco de Vitoria y los profesionales que lo constituyen. Durante dicha década un experimentado grupo de expertos ha sabido utilizar el coaching como herramienta.

Table of Contents

  1. Coaching dialógico
  2. Portada
  3. Portada interior
  4. Créditos
  5. Índice
  6. Prólogo
  7. Agradecimientos
  8. Introducción
  9. 1. Principios básicos y actitudes del Coaching Dialógico
    1. 1. Definición y principios básicos del Coaching Dialógico
    2. 2. Actitudes del coach dialógico
      1. 2.1. Asombro
      2. 2.2. Curiosidad y búsqueda
      3. 2.3. Apertura creativa
      4. 2.4. Respeto
      5. 2.5. Confianza
      6. 2.6. Veracidad
      7. 2.7. Presencia plena
      8. 2.8. Responsabilidad
      9. 2.9. Generosidad
  10. 2. Método del Coaching Dialógico
    1. 1. Introducción
    2. 2. Objetivos del Coaching Dialógico
      1. 2.1. Crear una relación de encuentro entre coach y cliente
      2. 2.2. Ampliar la consciencia del cliente
      3. 2.3. Generar responsabilidad en el cliente
      4. 2.4. Comprometer al cliente con la acción
      5. 2.5. Promover relaciones de encuentro del cliente con su realidad
    3. 3. Pautas metodológicas para la actuación del coach
      1. 3.1. Crear y desarrollar la relación de encuentro entre coach y cliente
      2. 3.2. Ampliar la consciencia, generar responsabilidad, comprometer al cliente con la acción y promover relaciones de encuentro
  11. 3. Ámbitos del Coaching Dialógico y competencias del coach
  12. Ámbito del Sentido
    1. 1. Definición del ámbito del Sentido
    2. 2. Objetivo general y objetivos específicos
    3. 3. Pautas metodológicas para la actuación del coach
      1. 3.1. Descubrir los verdaderos retos y objetivos del cliente y el sentido que tienen en aras de su plenitud
      2. 3.2. Conectar al cliente con la posibilidad y el futuro
      3. 3.3. Conectar al cliente con la mejor versión de sí mismo y descubrir sus valores
      4. 3.4. Encontrar el propósito y proyecto vital del cliente
      5. 3.5. Vivir en el aquí y ahora los valores y el propósito vital desde el compromiso con la posibilidad
  13. Ámbito del Ser
    1. 1. Definición del ámbito del Ser
    2. 2. Objetivo general y objetivos específicos
    3. 3. Pautas metodológicas para la actuación del coach
      1. 3.1. Ampliación de la consciencia y responsabilidad acerca de su diálogo con la realidad externa de sus metas y retos
      2. 3.2. Ampliación de la consciencia y la responsabilidad del cliente sobre sus marcos de referencia, su vivencia y su diálogo interno respecto a sus objetivos y retos
      3. 3.3. Promover el autoconocimiento del cliente
  14. Ámbito del Camino
    1. 1. Definición del ámbito del Camino
    2. 2. Objetivo general y objetivos específicos
    3. 3. Pautas metodológicas para la actuación del coach
      1. 3.1. Recoger y clarificar las metas y objetivos del cliente, y que tanto estos como la acción que se diseñe estén alineados con su visión, propósito y valores
      2. 3.2. Explorar nuevas perspectivas y generar ideas creativas para la acción
      3. 3.3. Retar al cliente para que consiga acciones más transformadoras
      4. 3.4. Desplegar el plan de acción idóneo para que el cliente alcance sus metas
      5. 3.5. Conseguir que el cliente tenga el nivel de compromiso óptimo con la acción y con el impacto de las acciones sobre los sistemas a los que pertenece
      6. 3.6. Conseguir que las acciones que el cliente emprenda tengan la suficiente continuidad para provocar el cambio deseado
  15. Ámbito de las Relaciones y Sistemas del cliente
    1. 1. Definición del ámbito de las Relaciones y Sistemas del cliente
    2. 2. Objetivo general y objetivos específicos
    3. 3. Pautas metodológicas para la actuación del coach
      1. 3.1. Desvelar los sistemas a los que pertenece el cliente y las características que los constituyen
      2. 3.2. Desvelar las relaciones que el cliente tiene con su entorno, tanto con personas como con otros elementos y situaciones de la realidad, y promover que construya relaciones de encuentro
  16. Competencias del coach dialógico
    1. 1. Escucha dialógica
    2. 2. Conexión profunda
    3. 3. Autogestión
    4. 4. Preguntas efectivas
    5. 5. Intuición
    6. 6. Descubrir el fluir
    7. 7. Explorar el contexto sensorial
    8. 8. Articular
    9. 9. Destilar
    10. 10. Aterrizar
    11. 11. Reconocer
    12. 12. Desafiar
    13. 13. Dramatizar/desdramatizar
    14. 14. Utilizar recursos poéticos
    15. 15. Concretar la acción
  17. 4. Antropología de referencia para el Modelo de Coaching Dialógico
    1. 1. Presentación: el asombro como punto de partida
      1. 1.1. Nuestro punto de partida
      2. 1.2. El asombro, un proyecto
      3. 1.3. Las experiencias plenamente humanas
    2. 2. El cansancio de una civilización y la emergencia cultural
      1. 2.1. Síntomas de un cansancio
      2. 2.2. La búsqueda de las causas
    3. 3. La identidad antropológica subyacente
      1. 3.1. El sujeto personal es un ser de encuentro
      2. 3.2. Facultades del sujeto y plenitud humana
    4. 4. El sujeto inteligente y la realidad
      1. 4.1. El asombro, el sujeto y la realidad
      2. 4.2. El sujeto que se asombra
      3. 4.3. La realidad que asombra
      4. 4.4. Géneros y formatos del asombro
      5. 4.5. El desarrollo integral de la persona como aspiración
      6. 4.6. Formación de y en la memoria
      7. 4.7. Formación de y en la razón
      8. 4.8. Formación de y en la voluntad
      9. 4.9. Formación de y en el corazón
    5. 5. Transición. La aspiración personal y su horizonte de cumplimiento
    6. 6. Conclusión: el sujeto logrado
      1. 6.1. Un sujeto logrado, no unos logros subjetivos
      2. 6.2. De los valores del encuentro a encontrarse con los valores
      3. 6.3. Crecimiento personal y vida moral
  18. Epílogo
  19. Bibliografía
  20. Notas
  21. Autores
  22. Contraportada